Резюме на должность Мбоудо "детская музыкальная школа" заместитель директора по учебно-воспи... в Биробиджана

Обр
азование / Квалиф
икац ия:  

2010 - 2013: Хабар
овс кая
госу дарст
венная академия э кономики и пр
ава, Госу
дарст венное и му
ниц ипаль
ное у пр
авление

02/

2010 - 09/ 2014

Детс
кая му
зы каль
ная ш кола
замест ит
ель дир
ект ор а по уч
ебно- вос
пит ат
ель ной р абот е

В подч
инении 18 ч еловек
ос новного
педагогич ес
кого с ост
ава и 6 с овмест
ит елей. Наполня
емость уч
ебного заведения 270 обуч
ающ ихся. Мои
непоср едст
венны е ру
ководит ели: дир
ект ор учр
еждения и ведущ
ий с пец
иалист от
дела ку
льтуры. Сост
авляю ср
еднеср оч
ны е и кр
ат коср
оч ны е планы р аботы учр
еждения. Пр оизвожу
контр оль
за р еализац
ией планов р аботы. Разр
абаты ваю
обр азоват
ель ны е и р абоч
ие пр
огр аммы
для р еализац
ии уч
ебного пр
оц есс а. Оказы
ваю мет
одич ес
кую помощь
молоды м пр
еподават еля м, в р езу
льт ат е ч его учр
еждение имеет ст
абиль но
выс окий ур
овень ос
воения обр
азоват ель
ных пр
огр амм. Оказы
ваю помощь
пр еподават
еля м в подгот
овке доку
мент ов
для пр
ох ождения
атт ест
ац ии. Так в пер
иод с 2010 по 2014 год 7 пр
еподават елей
повыс или с вои
квалиф икац
ионны е кат
егор ии. Компет
ент ная
подгот овка уч
ебной доку
мент ац
ии позволила учр
еждению ус
пеш но
пр ойт и пр
овер ку Комит
ет ом
обр азования. В р езу
льт ат е ч его, я аккр
едит ована Комит
ет ом
обр азования
для р аботы в с ост
аве э кс
перт ных
гру пп
для атт
ест ац
ии педагогич
ес ких р абот
ников, конц
ерт мейст
ер ов и для
пр оведения
пр овер
ок ДМШ и ДШИ. В

2013- 2014 уч
ебном году р азр
абот ала
пр огр
амму детс
кого му
зы каль
ного абонемент а для уч
ащ ихся СОШ и детс
ких с адов. Данны й пр
оект позволя
ет попу
ляр изовать
му зы
каль ное
ис кусст
во и с пос
обст ву
ет повыш
ению кач
ест ва
набор а уч
ащ ихся в му
зы каль
ную ш колу. Пр овожу р аботу
по с охр
анност и конт
ингент а: мет
одич ес
кая помощь
пр еподават
еля м, консу
льт ац
ии для р одит
елей, т емат
ич ес
кие р одит
ельс кие с обр
ания. За пос
ледние 3 года ур
овень отс
ева уч
ащ ихся с низился
на 1, 5%.

09/

2000 - 09/ 2914

МБОУДО &# 34; Детс
кая му
зы каль
ная ш кола&# 34; пр
еподават ель ф орт
епиано, конц
ерт мейст
ер

Квалиф
икац ионная
кат егор
ия - высш
ая. Работ
аю с класс
ом от 8 до 12 ч еловек. Реализую
дополнит ель
ны е пр
едпр оф
есс иональ
ны е общ
еобр азоват
ель ны е пр
огр аммы. Сохр
анность конт
ингент а в класс е 100%. Ст ар
аюсь с оч
ет ать
класс ич
ес кие и с овр
еменны е мет
одики пр
еподавания. Уч ащ
иеся ведут
акт ивную
конц ерт
ную деят
ель ность, я вляются
лаур еат
ами и дипломант
ами конкурс
ов р азлич
ных ур
овней: &# 34; Нас
ледники тр
адиц ий&# 34; им. Вяч
ес лава Соболевс
кого ( г. Хабар
овс к), &# 34; Юны й пианист&# 34; ( г. Владивост
ок), &# 34; Золот
ой ф еникс&# 34; ( г. Санкт- Пет
ер бур г), област
ных конкурс
ов &# 34; Сту
пени к маст
ерст ву&# 34; и &# 34; Му зы
каль ная
мозаика&# 34;. В

2013- 2014 уч
ебном году р азр
абот ала
модиф иц
ир ованную
пр огр
амму для р аботы с деть
ми с ОВЗ ( огр
анич енны
ми возможностя
ми здор
овья) и ст
ала пр
именять ее
на пр
акт ике (уч
ениц а с с индр
омом Вилья
мс а). Работ
аю конц
ерт мейст
ер ом в класс
ах с пец
иаль ност
ей: ф лейт а, с акс
оф он, эстр
адны й вокал (с оло и анс
амбль). Солисты, с кот
оры ми я р абот
аю ст
ановятся лаур
еат ами
конкурс ов. Являюсь
лаур еат
ом област
ного конкурс а ис
полнит ельс
кого маст
ерст ва
пр еподават
елей в 2012 году в номинац
иях с оло и камер
ны й анс
амбль, в кач
ест ве
конц ерт
мейст ер а в номинац
ии &# 34; пр
оф и&# 34; лаур
еат между
нар одного
конкурс а &# 34; Сер
ебря ны й пасс
аж&# 34; ( г. Санкт- Пет
ер бур г).

Резю
ме кандидат а в с вободном ф ор
мат е Опыт р аботы Пр еподават
ель ф орт
епиано, конц
ерт мейст
ер, замест
ит ель
дир ект
ор а по уч
ебно- вос
пит ат
ель ной р абот е ( Квалиф
иц ир
ованны й с пец
иалист) Сентя
брь

2000 - наст
оящ ее
вр емя ( 13 лет и 11 месяц
ев) МБОУДОД Детс
кая му
зы каль
ная ш кола (muzbir.ru) Должност
ны е обя
занност и и дост
ижения: Должность
пр еподават
ель, конц
ерт мейст
ер: - с оздание ус
ловий для р азвит
ия т ворч
ес ких с пос
обност ей
обуч ающ
ихся; - обуч
ение игр е на
му зы
каль ном
инстру мент е (ф орт
епиано); - выя
вление и р абот а с одар
енны ми
деть ми; - ф ор
мир ование
навы ка
пу блич
ных высту
плений; - с ост
авление планов
индивиду аль
ного р азвит
ия обуч
ающ ихся с уч
ет ом с пос
обност ей к ос
воению мат
ер иала; - р абот а с р одит
еля ми
обуч ающ
ихся; - пр
оведение р аботы
по р асш
ир ению
кру гозор а, р азвит
ию ху
дожест венного
вкус а обуч
ающ ихся; - уч
аст ие в мет
одич ес
кой р абот е учр
еждения; Дост
ижения: - уч
ащ иеся я вляются
лаур еат
ами област
ных, р егиональ
ных и между
нар одных
конкурс ов; - ведут
акт ивную
конц ерт
ную деят
ель ность; - я вляются
лаур еат
ами пр
емии главы
му ниц
ипаль ного
обр азования &# 34; Гор
од Бир
обиджан&# 34; - мэр а гор
ода. Должность
конц ерт
мейст ер: - с овмест
но с пр
еподават елем
по с пец
иаль ному
пр едмету уч
аст ие в р азр
абот ке т емат
ич ес
ких планов и пр
огр амм; - пр
оведение индивиду
аль ных и гру
пповых занят
ия с обуч
ающ имися; -ф ор
мир ование у обуч
ающ ихся
ис полнит
ельс ких
навы ков, навы
ка игры ( пения) в анс
амбле; - пр
оф есс
иональ ное
ис полнение
му зы
каль ного
мат ер
иала на ур
оках, э кзаменах, зач
ет ах, конц
ерт ах; -у мение ч ит
ать с лист а, тр
анс понир
овать му
зы каль
ны е пр
оизведения. Дост
ижения: с олисты ст
ановятся лаур
еат ами
конкурс ов р азлич
ных ур
овней; я вляюсь
лаур еат
ом област
ных и между
нар одных
конкурс ов
ис полнит
ельс кого
маст ерст
ва пр
еподават елей в номинац
иях &# 34;с олист- инстру
мент алист&# 34;, &# 34; камер
ны й анс
амбль&# 34;. Должность
замест ит
ель дир
ект ор а по уч
ебно- вос
пит ат
ель ной р абот е: - ор
ганизац ия уч
ебно- вос
пит ат
ель ного
пр оц
есс а в ш коле, ру
ководст во и контр
оль за р азвит
ием эт
ого пр
оц есс а; - мет
одич ес
кое ру
ководст во
педагогич ес
ким коллект
ивом; - пр
овер ка уч
ебной доку
мент ац
ии; - контр
оль за
вы полнением уч
ебного плана, вы
дач ей уч
ебных ч ас
ов; - обес
печ ение р ежима с облю
дения нор м и пр
авил т ех
ники безопас
ност и в уч
ебном пр
оц есс е; - ру
ководст во э кзаменац
ионной комисс
ией пр и пр
оведении всту
пит ель
ных, пер
еводных э кзаменов; - с ост
авление р ас
пис ания уч
ебных занят
ий; - подгот
овка отч
ет ной
доку мент
ац ии; - р абот а по с охр
анению конт
ингент а; - подбор и р асст
ановка педагогич
ес ких
кадр ов; - уч
аст ие в р абот е педагогич
ес кого с овет а ш колы; - подгот
овка и пр
оведение атт
ест ац
ии педагогич
ес ких и дру
гих р абот
ников ш колы; - с ост
авление т абеля уч
ет а р абоч
его вр
емени пр
еподават елей. Дост
ижения: р ост ур
овня ус
певаемост и уч
ащ ихся в класс
ах молодых
пр еподават
елей; р ас
пр остр
анение опыт а пр
еподават елей
на област
ных мер
опр ият
иях; ус
пеш ное
пр ох
ождение атт
ест ац
ии пр
еподават елей
на пр
ис воений
кат егор
ий. Детс
кая ш кола
ис кусст в Апр
ель

2000 - Сентя
брь 2000 ( 5 месяц
ев) Пр еподават
ель ф орт
епиано ( Ст ажер, нач
ало карь
еры) Сентя
брь

1996 - Апр
ель 2000 ( 3 года и 7 месяц
ев) Детс
кая ш кола
ис кусст в ( Ис кусст
во, ку
льтур а) Должност
ны е обя
занност и и дост
ижения: - осущ
ест вление
педагогич ес
кой деят
ель ност и в област и дополнит
ель ного
обр азования, р азвит
ие т ворч
ес кой
деят ель
ност и обуч
ающ ихся - уч
аст ие в р азр
абот ке и р еализац
ии обр
азоват ель
ных пр
огр амм; - выя
вление т ворч
ес ких с пос
обност ей
обуч ающ
ихся, их р азвит
ие, ф ор
мир ование
пр оф
есс иональ
ных инт
ер ес
ов и с клонност
ей; - ор
ганизац ия
конц ерт
ной деят
ель ност и обуч
ающ ихся; - оказание
консу льт
ат ивной
помощ и р одит
еля м обуч
ающ ихся, коллегам; - повыш
ение пр
оф есс
иональ ной
квалиф икац
ии. Высш
ее обр
азование Даль
невост оч
ная госу
арст венная
академия ис
кусс ив 2009, Факу
льт ет/с пец
иаль ность: Му зы
каль ны й пр
еподават ель
конц ерт
мейст ер
арт ист
камер ного
анс амбля ?? ? Английс
кий ?? ? нач
аль ны й ?? ? Есть
медиц инс
кая книжка Пр оф
есс иональ
ны е навы
ки - владение
мет одикой
пр еподавания; - знание
пс их
ологич ес
ких ос
обенност ей
дет ей р азного
возр аст а; - пр
акт ика
обуч ения
дет ей с ОВЗ; - у мение
дифф ер
енц ир
овать ц ели и задач и обуч
ения в завис
имост и от ур
овня обуч
енност и р ебенка; - у мение
планир овать р аботу; - владение
навы ками
контр оля?? ? анализа и пр
огнозир ования
пос ледст
вий пр
инимаемых р еш
ений; - у мение ст
авить ц ели?? ? ор
ганизовы вать и обес
печ ивать
их дост
ижение.